Octavian Horia Minda, profesor în învățământul primar la Școala Gimnazială „Take Ionescu” din Timișoara, și Liana Timiș Mureșan, profesoară de educație antreprenorială la Liceul Borșa din Maramureș, au discutat despre experiențele lor în sistemul educațional românesc în cadrul emisiunii „În Fața Ta”, difuzată duminică la Digi24.
Ambii profesori au povestit despre modul în care au ajuns în profesia didactică și despre relația cu elevii. Octavian Horia Minda a explicat că a ales să devină învățător la recomandarea tatălui său, într-o perioadă în care găsirea unui loc de muncă stabil era dificilă. El predă clasele pregătitoare, primind copii care vin direct de la grădiniță.
Liana Timiș Mureșan, economist de profesie, a intrat în învățământ după ce a predat ca expert contabil. A fost motivată să devină profesoară de educație antreprenorială după ce a observat impactul pozitiv asupra adulților care participau la cursurile sale. Ea consideră că educația antreprenorială este esențială pentru dezvoltarea economică locală și pentru formarea viitorilor oameni de afaceri responsabili.
Provocările și motivațiile profesorilor în învățământul românesc
Octavian Horia Minda a menționat dificultățile întâmpinate la început, când a predat simultan mai multe grupe de elevi mici, dar și satisfacția pe care o găsește în această meserie. Liana Timiș Mureșan a subliniat importanța educației antreprenoriale pentru prevenirea practicilor fiscale ilegale și pentru susținerea economiei locale, mai ales în mediul urban mic.
Ambele intervenții reflectă perspective personale asupra sistemului educațional și asupra modului în care predarea poate influența atât elevii, cât și comunitățile din care aceștia provin.
Autor: Gabriel Andrei
